El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos ha presentado este 29 de enero de 2026 un informe que revela el uso generalizado de la Inteligencia Artificial en los centros educativos de Cataluña y el resto del Estado. El estudio, realizado entre noviembre de 2025 y enero de 2026, recoge la opinión de 1.376 docentes y muestra una implantación masiva de estas herramientas en la labor diaria del profesorado.
Preocupación por la privacidad y la seguridad en las aulas
Según los resultados, casi el 90 % del colectivo docente ya utiliza herramientas de IA en su labor pedagógica. El 71,6 % emplea estos sistemas principalmente para la planificación y creación de materiales, mientras que un 84 % sostiene que la IA genera más trabajo en el día a día. La encuesta detecta inquietud en el profesorado: el 48,5 % manifiesta preocupación por la privacidad y la seguridad de la información personal tanto del alumnado como del propio personal docente.
UGT advierte que la implantación de la IA en los centros educativos debe respetar la Ley de Inteligencia Artificial de la Unión Europea y la Ley Orgánica de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. El sindicato exige que las Administraciones cumplan con su deber legal de realizar evaluaciones de impacto en la privacidad antes de desplegar cualquier algoritmo en las aulas.
"Exigimos que las Administraciones cumplan con su deber legal de realizar evaluaciones de impacto en la privacidad antes de desplegar cualquier algoritmo en las aulas, garantizando que ninguna herramienta tecnológica vulnere la ética educativa ni la protección de los datos de la comunidad escolar" - Informe UGT
El profesorado reclama regulación y protección jurídica
El 71,5 % de los profesionales consultados exige una regulación clara que ponga límites a los intereses comerciales de las grandes tecnológicas en el ámbito educativo. UGT denuncia que el profesorado está asumiendo tareas de verificación técnica que restan tiempo a la labor pedagógica directa. El 91,8 % de los docentes considera que la IA dificulta la adquisición de competencias clave y pone en riesgo el aprendizaje del alumnado.
El informe también revela que el 86,7 % teme el plagio y el 83,6 % la reducción de la capacidad analítica por el uso de estas tecnologías. UGT reclama a las Administraciones educativas y al Ministerio de Educación la máxima celeridad en la apertura de mesas de negociación colectiva para abordar esta situación.
"La IA no es una hipótesis de futuro, sino una herramienta que ya está operando en las aulas sin un marco regulador que proteja a los docentes y a los estudiantes" - UGT
Reivindicación de recursos y mejora de condiciones laborales
UGT subraya que las Administraciones educativas deben responder con recursos y protección jurídica, además de reforzar el carácter humano de la educación. El sindicato apuesta por la mejora de las condiciones laborales del profesorado como vía para garantizar la calidad educativa en un entorno cada vez más digitalizado.
- El 71,6 % de los docentes usa IA para planificar y crear materiales
- El 48,5 % muestra preocupación por la privacidad y la seguridad de los datos
- El 84 % considera que la IA incrementa la carga de trabajo
- El 91,8 % alerta sobre el riesgo para la adquisición de competencias clave