Las pruebas de acceso a la universidad se celebrarán los días 9, 10 y 11 de junio y muchos estudiantes encaran la recta final con herramientas de inteligencia artificial para preparar los exámenes. Las usan para pedir simulacros, correcciones estrictas, planes de estudio y consejos sobre cómo repartir el tiempo y descansar.
La paradoja aparece en ese mismo uso. La tecnología sirve para practicar materias que concentran buena parte de la presión, como Matemáticas, Historia, Filosofía, lenguas, Física, Química y Biología, pero también puede aumentar la angustia cuando pone al descubierto lagunas de conocimiento a pocos días de la Selectivitat.
Ruben Pino defiende la IA como apoyo, pero no como sustituto de clase
Ruben Pino, representante de la Junta Territorial de Secundària a les comarques gironines y director del Institut Montilivi de Girona, considera que la inteligencia artificial puede ser útil si el alumnado la emplea con criterio y sentido crítico. En su planteamiento, la herramienta tiene encaje como complemento para practicar el temario, no como reemplazo del trabajo previo en el aula.
"La inteligencia artificial ha llegado para quedarse y ya es un aprendizaje en sí que aprendan a usarla, pero debe ser un apoyo al estudio que les permita practicar el temario, en ningún caso sustituye el hecho de haber ido a clase, y deben utilizarla teniendo una base de conocimientos porque uno de los grandes problemas de la inteligencia artificial son las alucinaciones" - Ruben Pino, representante de la Junta Territorial de Secundària a les comarques gironines y director del Institut Montilivi de Girona
En esa preparación previa, los estudiantes recurren a estas plataformas para generar exámenes de prueba, pedir una corrección más exigente o estructurar calendarios de repaso. Pino recomienda especialmente los modelos que permiten cargar documentos propios, como NotebookLM, porque trabajan sobre las fuentes que aporta el usuario y limitan la aparición de respuestas inventadas.
Àngel Guirado avisa de que las preguntas de la IA pueden elevar la ansiedad
Desde el ámbito psicológico, Àngel Guirado, experto en psicología educativa y presidente de la Delegació de Girona del Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya, sostiene que esa ayuda tecnológica no rebaja por sí sola la tensión previa a la Selectivitat. Su advertencia se centra en el efecto que produce enfrentarse a nuevas preguntas cuando el examen ya está cerca.
"La inteligencia artificial no puede ayudar a rebajar la angustia y la ansiedad ante un examen como el de la Selectivitat, al contrario, muy probablemente la hará crecer porque hace preguntas que te hacen darte cuenta de que aún hay muchas cosas que no sabes" - Àngel Guirado, experto en psicología educativa y presidente de la Delegació de Girona del Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya
Para Guirado, la preparación de estos días exige ordenar el estudio con antelación y no concentrar todo el esfuerzo en la víspera. También aconseja mantener rutinas de sueño y alimentación adecuadas, hacer deporte y dejar el día anterior a las pruebas para actividades de ocio y socialización en lugar de caer en el estudio compulsivo.
Las PAU arrancarán el 9 de junio y se desarrollarán durante tres jornadas, hasta el 11 de junio.