El Ayuntamiento de Terrassa ha pedido calma a las familias tras conocerse las primeras cifras de la preinscripción escolar para el próximo curso, abordadas este lunes en una sesión extraordinaria del Consell Escolar Municipal. El mensaje llega después de constatar que la situación no es igual en todas las etapas y que el principal foco de presión se concentra en primero de ESO.
La paradoja está en que infantil afronta el proceso con margen de plazas y grupos mantenidos con ratios reducidas, mientras secundaria encara más tensión pese al límite de 30 alumnos por aula fijado en la escuela pública por el acuerdo de gobierno firmado a principios de año. A esa presión se suma la duplicidad de plazas por parte de alumnado que ha pedido cambio de centro.
Infantil mantiene todos los grupos y gana margen para la matrícula viva
En educación infantil, la oferta ha superado a la demanda y el municipio ha conservado todos los grupos abiertos con las ratios reducidas que ya se habían aplicado por la bajada de alumnado de los últimos años. Ese escenario deja más capacidad para absorber incorporaciones fuera del calendario ordinario.
Mireia Portero Ruiz, responsable de la OME, sostuvo que ese margen permitirá acoger con más flexibilidad la matrícula viva durante el curso. El acuerdo político vigente sitúa además el tope en 20 alumnos por aula en infantil.
Primero de ESO concentra la presión pese al límite de 30 alumnos
Donde el equilibrio es más frágil es en primero de ESO. La demanda elevada y las plazas duplicadas de estudiantes que han solicitado un cambio de centro han tensado la planificación de esta etapa, la más sensible en las primeras cifras del proceso.
En ese contexto, Terrassa mantiene finalmente capacidad en dos institutos que habían quedado bajo revisión. El Institut Mont Perdut conservará sus cuatro líneas de ESO y el Institut Nicolau Copèrnic recuperará una, pese al anuncio inicial de recortes del Departament d'Educació.
El acuerdo de gobierno firmado a principios de año fija en 30 alumnos por aula el máximo en secundaria pública. Aun así, durante la reunión municipal se planteó que ese límite no resuelve por sí solo los ajustes que obligan a hacer la matrícula viva y la bajada progresiva de ratios prevista para los próximos cursos.
La revisión de la zonificación vuelve al debate municipal
La planificación futura añade otra dificultad. La reducción paulatina de ratios puede obligar a crear nuevos grupos y, con ello, a buscar espacio en centros que ya trabajan con márgenes ajustados.
Por ese motivo, en el Consell Escolar Municipal volvió a aparecer una cuestión pendiente desde hace años, la revisión de la zonificación escolar. Sobre la mesa está la opción de definir áreas más pequeñas para redistribuir la demanda entre centros de la ciudad.
Terrassa ha estrenado además una prueba piloto de aula de acogida intensiva para alumnado nuevo de cuarto de ESO en el Institut Can Roca, pensada para reforzar el aprendizaje del catalán en la incorporación de estos estudiantes al sistema educativo.