Cuarenta y un centros de educación Infantil y Primaria del Segrià no programarán colonias, salidas ni actividades complementarias el próximo curso escolar. La decisión ya ha sido comunicada a los servicios territoriales del Departament d'Educació en Lleida.
La medida afecta a actividades que forman parte habitual de la vida escolar, pero los equipos docentes sostienen que la plantilla y los recursos no permiten mantenerlas en las condiciones actuales. A la vez, subrayan que no cuestionan su utilidad pedagógica, sino que vinculan la suspensión a la falta de profesionales, el exceso de ratios y la sobrecarga que asume el profesorado fuera del horario lectivo.
Los 41 centros suspenden también tutorías y reuniones fuera del horario lectivo
Además de las colonias y las salidas, los centros dejarán de hacer prácticas, formaciones, festivales, tutorías y reuniones de inicio de curso fuera del horario lectivo. El recorte alcanza, por tanto, a buena parte de las tareas que hasta ahora se asumían de forma complementaria a la jornada ordinaria.
El profesorado denuncia la responsabilidad y la carga de trabajo que asume de forma voluntaria en excursiones y otras actividades externas. La protesta también reclama mejoras para el personal de atención educativa y para el personal laboral de los centros.
En el escrito conjunto, los centros de Infantil y Primaria del Segrià precisan que no es una renuncia al valor pedagógico de estas actividades. La decisión, añaden, responde a unas condiciones de trabajo que consideran insuficientes para sostenerlas.
Los docentes vinculan la protesta a ratios altas y falta de recursos inclusivos
Entre los motivos expuestos figuran la falta de profesionales, el exceso de ratios en las aulas, la escasez de recursos para la educación inclusiva, la burocracia y la falta de reconocimiento laboral y social. Los centros plantean ese conjunto de factores como el origen de una carga que ha acabado trasladándose a actividades voluntarias y a tareas fuera del horario lectivo.
"Para garantizar la calidad educativa a largo plazo, es imprescindible que el sistema disponga de los apoyos adecuados" - Centros de educación Infantil y Primaria del Segrià
La comunicación remitida al Departament d'Educació en Lleida presenta la suspensión como una medida temporal. Los centros mantienen que el objetivo no es eliminar de forma permanente las actividades complementarias, sino forzar una respuesta sobre plantillas, recursos y condiciones laborales.
De hecho, el colectivo docente fija una condición concreta para revertirla. Los centros de educación Infantil y Primaria del Segrià afirman que la medida tiene carácter provisional y que se dejará sin efecto cuando sus demandas sean atendidas.