Quaranta-un centres d'educació Infantil i Primària del Segrià no programaran colònies, sortides ni activitats complementàries el proper curs escolar. La decisió ja ha estat comunicada als serveis territorials del Departament d'Educació a Lleida.
La mesura afecta activitats que formen part habitual de la vida escolar, però els equips docents sostenen que la plantilla i els recursos no permeten mantenir-les en les condicions actuals. A la vegada, subratllen que no qüestionen la seva utilitat pedagògica, sinó que vinculen la suspensió a la manca de professionals, l'excés de ràtios i la sobrecàrrega que assumeix el professorat fora de l'horari lectiu.
Els 41 centres suspenen també tutories i reunions fora de l'horari lectiu
A més de les colònies i les sortides, els centres deixaran de fer pràctiques, formacions, festivals, tutories i reunions d'inici de curs fora de l'horari lectiu. El retall arriba, per tant, a bona part de les tasques que fins ara s'assumien de forma complementària a la jornada ordinària.
El professorat denuncia la responsabilitat i la càrrega de treball que assumeix de forma voluntària en excursions i altres activitats externes. La protesta també reclama millores per al personal d'atenció educativa i per al personal laboral dels centres.
En l'escrit conjunt, els centres d'Infantil i Primària del Segrià precisen que no és una renúncia al valor pedagògic d'aquestes activitats. La decisió, afegeixen, respon a unes condicions de treball que consideren insuficients per sostenir-les.
Els docents vinculen la protesta a ràtios altes i manca de recursos inclusius
Entre els motius exposats hi figuren la manca de professionals, l'excés de ràtios a les aules, l'escassetat de recursos per a l'educació inclusiva, la burocràcia i la manca de reconeixement laboral i social. Els centres plantegen aquest conjunt de factors com l'origen d'una càrrega que ha acabat traslladant-se a activitats voluntàries i a tasques fora de l'horari lectiu.
"Per garantir la qualitat educativa a llarg termini, és imprescindible que el sistema disposi dels suports adequats" - Centres d'educació Infantil i Primària del Segrià
La comunicació remesa al Departament d'Educació a Lleida presenta la suspensió com una mesura temporal. Els centres mantenen que l'objectiu no és eliminar de forma permanent les activitats complementàries, sinó forçar una resposta sobre plantilles, recursos i condicions laborals.
De fet, el col·lectiu docent fixa una condició concreta per revertir-la. Els centres d'educació Infantil i Primària del Segrià afirmen que la mesura té caràcter provisional i que es deixarà sense efecte quan les seves demandes siguin ateses.