La escalada de paros en Cataluña obliga a 1.000 centros a cancelar las colonias del próximo curso

Cuatro sindicatos activan 17 días de huelga en la enseñanza pública catalana por mejoras salariales y más recursos, mientras el Govern fija servicios mínimos y las partes discrepan sobre el seguimiento real de los paros.

14 de mayo de 2026 a las 09:47h
La escalada de paros en Cataluña obliga a 1.000 centros a cancelar las colonias del próximo curso
La escalada de paros en Cataluña obliga a 1.000 centros a cancelar las colonias del próximo curso

Los sindicatos Ustec, Aspepc, CGT e Intersindical han activado en Cataluña un ciclo de 17 días de huelga en los centros educativos para reclamar mejoras salariales, más recursos para los planes de inclusión y una reducción de la burocracia. La consellera Esther Niubó ha citado a las centrales a una nueva reunión este jueves, en plena escalada del conflicto.

La convocatoria llega después de que CCOO y UGT firmaran con el Govern un acuerdo que los convocantes consideran insuficiente, aunque incluía un incremento salarial de 3.000 euros anuales y 50 euros por noche en jornadas de colonias. La distancia entre las partes también quedó expuesta en la primera huelga general del 12 de mayo, con un seguimiento del 32% según la conselleria y del 70% según los sindicatos.

La primera jornada dejó cifras opuestas sobre el seguimiento y la protesta

El 12 de mayo abrió el calendario con una huelga general en toda Cataluña y una manifestación unitaria en Barcelona. En esa protesta participaron 80.000 personas, según los sindicatos, frente a las 26.000 que contabilizó la Guàrdia Urbana.

Además del pulso por la asistencia, las centrales han intentado ampliar la presión más allá del profesorado. En el mensaje dirigido a las familias, los convocantes pidieron apoyo con una apelación directa a la comunidad educativa.

"Vosotros también sois comunidad educativa, os necesitamos a vuestro lado" - Ustec, Aspepc, CGT e Intersindical

La huelga no se limita a tres días de paro general. El calendario suma dos jornadas adicionales para la etapa de cero a tres años y dos rondas de huelgas territoriales repartidas entre mayo y junio.

Los paros se reparten por comarcas hasta el 5 de junio

Tras la jornada general del 12 de mayo, los siguientes paros territoriales arrancan el 13 de mayo en el Baix Llobregat y Penedès, continúan el 14 de mayo en Girona y Catalunya Central y siguen el 15 de mayo en Lleida, Alt Pirineu y Aran.

Después llegarán el 18 de mayo en Barcelona y el resto del Barcelonès, el 19 de mayo en el Vallès Occidental, Vallès Oriental y Maresme, y el 21 de mayo en Tarragona y les Terres de l'Ebre. Las otras dos jornadas generales están fijadas para el 27 de mayo y el 5 de junio.

La segunda vuelta de huelgas territoriales se reanudará el 28 de mayo en el Vallès Occidental, Vallès Oriental y Maresme, seguirá el 29 de mayo en el Baix Llobregat y Penedès y continuará el 1 de junio en Girona y Catalunya Central.

El tramo final incluye el 2 de junio en Barcelona y el resto del Barcelonès, el 3 de junio en Tarragona y les Terres de l'Ebre y el 4 de junio en Lleida, Alt Pirineu y Aran.

Educació fija servicios mínimos y crece el rechazo a colonias y salidas

La Generalitat de Catalunya ha fijado servicios mínimos para las jornadas de paro a través de un edicto del Departament de Treball. En infantil, primaria y ESO deberá trabajar un docente por cada tres aulas y cada centro tendrá que contar al menos con un miembro del equipo directivo.

En educación especial trabajará el 50% de la plantilla. En las llars d'infants se mantendrá el 33% del personal y también seguirá la mitad de las plantillas de comedor, cocina, acogida, extraescolares y atención al alumnado con necesidades educativas especiales.

El conflicto ya se ha trasladado a la actividad del próximo curso. Un millar de colegios e institutos se han sumado a la campaña para rechazar salidas y colonias hasta que el Departament d'Educació aplique cambios estructurales en la red pública.

Los claustros de esos centros han acordado suspender las salidas escolares y las colonias con pernoctación del próximo curso hasta que lleguen, en sus términos, cambios reales y efectivos en la enseñanza pública.

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