Girona afronta la reubicació de 343 alumnes de Les Alzines i Bell-lloc, dos centres que deixen de ser concertats per passar a titularitat privada, en un procés d'assignació de places que seguirà obert fins al 10 de juny. Dos terços d'aquest alumnat té necessitats específiques de suport educatiu, cosa que concentra encara més la pressió sobre la xarxa pública de la ciutat.
La principal tensió apareix en la diferència entre la demanda de les famílies i les vacants disponibles. A infantil i primària, 117 de les 176 sol·licituds es van dirigir a centres concertats i només 59 a públics, mentre que a ESO hi va haver 87 peticions per a concertats i 80 per a instituts públics. Bona part d'aquestes peticions, però, no podrà cobrir-se i acabarà derivada a centres públics.
Girona va obrir tretze grups nous per absorbir la demanda
El 4 de març, la regidora d'Educació de Girona, Queralt Vila, va anunciar l'obertura de tres nous grups de primària a les escoles Dalmau Carles, Àgora i Cassià Costal. L'ampliació també va incloure deu nous grups d'ESO als instituts públics de la ciutat.
Amb aquesta reorganització, tots els instituts públics tindran 17 grups d'ESO i l'institut Vicens Vives en comptarà amb 18. Vila va definir l'escenari com un "repte majúscul" i va reclamar més recursos al Departament d'Educació per sostenir la resposta del sistema públic.
La consellera Ester Niubó va defensar al Parlament de Catalunya que "s'ha incrementat l'oferta pública perquè ningú es quedi sense plaça". L'ampliació arriba després que dos centres privats deixessin de formar part de la xarxa concertada i obliguessin a recol·locar centenars d'alumnes a Girona.
La majoria de peticions a concertats no encaixarà en l'oferta disponible
Albert Quintana, membre del consell municipal d'escolarització de Girona, va advertir que la major part de les sol·licituds presentades per a centres concertats no podrà atendre's per falta de vacants. Aquest desajust, va apuntar, portarà a recol·locar alumnat en centres públics que ja suporten una elevada pressió d'estudiants NESE.
A primària i infantil, la distància entre preferències i capacitat ja apareix en les dades del procés. També a secundària obligatòria, on les peticions a concertats i públics queden molt igualades, però amb una borsa afegida d'alumnat procedent de Les Alzines i Bell-lloc que encara ha de ser absorbida per la xarxa.
Quintana situà l'origen del problema en la planificació inicial. Al seu parer, aquesta previsió insuficient ja genera tensió en els centres i en les famílies i continuarà fent-ho durant l'assignació de places.
El procés seguirà obert fins al 10 de juny, amb 176 sol·licituds registrades per a infantil i primària i altres 167 per a secundària obligatòria a la ciutat.