La Generalitat de Catalunya ha presentat un projecte pilot que preveu la presència d'agents de paisà dels Mossos d'Esquadra en centres educatius. La iniciativa, impulsada pel Departament d'Educació i Formació Professional, podria arribar a escoles i instituts de tot Catalunya. Els agents participarien en tasques de prevenció, acompanyament i intervenció, sense exercir com a policia visible.
Aquesta mesura ha provocat rebutjament en part del professorat i d'associacions de famílies, que qüestionen l'enfocament adoptat per millorar la convivència escolar.
Desmentits sobre militarització
Les aclaracions oficials descarten que es tracti de militaritzar els centres o de professors amb armes tipus taser. L'objectiu declarat és integrar una figura de confiança dins l'entorn acadèmic per facilitar la detecció primerenca de conflictes. No obstant això, els comentaris a les xarxes socials i fòrums assenyalen que el problema de fons no és policial, sinó educatiu i social.
Molts usuaris argumenten que la solució requereix més recursos pedagògics i menys presència institucional armada. Informes internacionals com les proves PISA reflecteixen dificultats persistents en el sistema educatiu des de fa anys. Aquestes dades suggereixen que la crisi estructural del sector necessita respostes integrals que vagin més enllà de la mera seguretat física.
"El problema de fons no és policial, sinó educatiu i social"
Aquesta reflexió resumeix el sentir de molts col·lectius que veuen en la mesura una distracció davant les mancances reals del model actual. La implementació del pilot servirà per avaluar si aquesta estratègia aconsegueix millorar el clima escolar sense generar major polarització.